La respuesta de parte de la izquierda ante esta situación es previsible: “Los estudiantes que golpearon al carabinero son solo víctimas de un sistema, de modo que no resulta justo castigarlos con medidas como las del proyecto Aula Segura”.
También en otro sentido esos jóvenes son víctimas de un sistema. Desde hace muchos años, en Chile y en otros países se ha consolidado un sistema educacional que asegura la impunidad. Esto es malo. En efecto, si Sócrates tiene razón, lo mejor es hacer el bien. Pero si uno actúa mal, es preferible ser castigado, porque no hay desgracia mayor que poder hacer el mal impunemente. Como nuestros actos dejan una huella en nosotros, si no recibimos el castigo merecido, corremos el riesgo de degradarnos infinitamente. Eso le ocurrió a Gollum, el personaje de “El Señor de los Anillos” que, por volverse invisible, podía hacer todo el mal que quisiera sin recibir castigo. No ser castigado cuando corresponde es una enorme desgracia.
De este modo, el sistema que han logrado instalar nuestras izquierdas en las últimas décadas presenta un punto ciego: el caso normal. No tienen ojos para atender a esa madre que, quizá sin ayuda de nadie, ha educado a sus hijos con cariño y disciplina; a esos matrimonios esforzados, que querían aportar -también económicamente- para que sus hijos tuvieran la mejor educación posible. El proyecto de cierta izquierda reorganiza todo el sistema educacional para recibir al alumno apaleador, apedreador o quemador de carabineros o profesores, pero no logra educarlo, al confundir acogimiento con permisividad, sino que además es incapaz de velar por el que está dispuesto a salir adelante jugando limpio.
Detrás de un sistema semejante hay muchas ideas erradas. Por ejemplo, la que sostiene que el Estado debe ser neutral respecto de los planes de vida y no puede promover determinados modelos en la sociedad. Aquí se juntan las propuestas de liberales progresistas e izquierdistas individualistas, en una mezcla que ya había anunciado Augusto Del Noce hace medio siglo: la progresiva convergencia que se iba a producir entre cierta derecha tecnocrática y la izquierda cultural.
¿Y quién paga la cuenta de estas teorías psicológicas y pedagógicas que llevan décadas erosionando la idea de autoridad? La respuesta está a la vista: el carabinero apaleado, los niños condenados a la ignorancia (que jamás serán protegidos por nuestra Defensora de la Niñez), y en suma, nuestra educación pública, que se desmorona no porque en nuestras escuelas haya vándalos, sino porque no sabemos cuál es la manera de tratarlos. Como si estuviésemos forzados a elegir entre Provoste y Bolsonaro.
¿Podrá la ministra Cubillos, con sus solas fuerzas, hacer frente a un sistema que tiene como uno de sus frutos el que liceos emblemáticos se hayan transformado en lugares peligrosos? No lo sabemos, pero ella posee una rara combinación de amabilidad y fortaleza. Y esos son precisamente los ingredientes que más faltan en la educación chilena.
Artículos de Opinión
*Imperdible*, por no decir “obligatorio”. Testimonios personales del Abogado Murath. https://www.youtube.com/live/84-nBNBzCQs?si=4OahzYDcQSdIN5Sw Complementando...
Leer másArtículos de Opinión
Estallido social: INDH retira querella por violación a los DD. HH. tras detectar falso testimonio de beneficiario de pensión de gracia Por José Carvajal Vega El organismo, además, presen...
Leer másArtículos de Opinión
Por Humberto Julio Reyes Buscando una explicación que me parezca lógica y razonable de la “política de Estado” de la administración Boric en su relación con Israel, en particular el reciente ...
Leer más